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        專業巡禮

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        人工智能教育學部(人工智能、數據科學與大數據、教育技術學、科學教育、數字媒體技術)

        2020年06月17日 08:45  點擊:[]

        人工智能教育學部


            優秀校友:孫寧、呂鑒濤、周欣、劉佳利(點擊查看)

            優秀學生:劉一泓、毛懋、肖子琦 劉昕、李玉聰、王秋菊(點擊查看)


        華中師范大學人工智能教育學部于2020年5月30日在全國高校中率先啟動并成立,由華中師范大學副校長、博士生導師夏立新教授兼任部長,是學校建設“學科特區”、實行綜合改革的試點單位。

        學部以建成人工智能與教育深度融合的交叉學科創新高地,全面支撐學校教師教育改革創新為建設定位,以“服務需求、凸顯高峰、融合創新、協同發展”為建設思路,以建設“人工智能+教育”集成攻關大平臺、構建“人工智能+教育”復合型高水平人才培養模式、打造“未來教師”職前職后一體化人才培養體系、建設人工智能與教師教育創新服務改革示范基地為重點任務,致力于建設“人工智能+教育”領域國家技術創新中心。

        學部是學校直屬的實體性教學科研機構,承擔了科研集成攻關、高層次人才培養、教師高端培訓、國際化合作交流等多項重要任務。學部由國家數字化學習工程技術研究中心(教育大數據應用技術國家工程實驗室)、教育信息技術學院、伍倫貢聯合研究院、教師教育學院等4個二級建制教學科研單位以及國家數字化學習工程技術研究中心(科技部)、教育大數據應用技術國家工程實驗室(發改委)、教育信息化戰略研究基地(教育部)、湖北省教育信息化研究中心(湖北省科技廳)、信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心(湖北省、教育部共建)、國家級文科綜合實驗教學示范中心、深圳研究院等7個國家、省、部級科研、教學平臺和其他機構組成。其中,國家數字化學習工程技術研究中心(教育大數據應用技術國家工程實驗室)是國內從事教育信息化技術研究和科研成果轉化的專門研發機構,國內唯一一個教育信息化領域的國家級工程技術研究中心,是我國教育信息化技術研發、產品推廣、產業示范的重要基地,是我國首個面向教育行業、專門從事教育大數據研究和應用創新的國家工程實驗室;教育信息技術學院目前已成為在教育信息技術、數字媒體、科學傳播領域具有較大影響力的創新人才培養和科學研究基地;伍倫貢聯合研究院由華中師范大學和澳大利亞伍倫貢大學聯合創立并經教育部正式批準的中外合作辦學機構,培養具有創新能力和創業才能的高水平國際人才,2018年順利通過教育部中外合作辦學機構“合格”性評估;教師教育學院是中小學骨干教師培訓國家級基地、中小學教師教育教學能力培訓國家級基地,全國高校教師培訓研究會副會長單位。我校獲批“國家教師發展協同創新實驗基地”后,學部是重要的建設單位。

        學部學科專業交叉特色明顯,信息技術與教育深度融合優勢突出。現有教育學、教育技術學、教育信息技術三個專業的博士學位授予權,教育技術學、教育信息技術、計算機科學與技術、數字媒體技術、科學傳播與科學教育等五個專業的學術型碩士學位授予權,以及教育博士專業學位授予權和現代教育技術、電子信息兩個全日制碩士專業學位授予權,即將設立“人工智能與教育”交叉學科學位授權點,并依托工程技術研究中心產業化基地設立博士后科研工作站;開設了教育技術學、數字媒體技術、科學教育、數據科學與大數據技術、人工智能等五個本科專業,并擬設立“人工智能與教育”(文科、理科)交叉實驗班;現有在校生1600多人,形成了包括全日制本科生、碩士生和博士生在內的多層次辦學格局和人才培養體系。在全國第四輪學科評估中,教育學一級學科獲評A檔,并被學校列為“實施重點培育,爭創世界一流”學科重點建設;計算機科學與技術一級學科獲評B-檔,并被列為“爭創國內高水平”學科加快建設。

        學部師資力量雄厚,國際化程度高。現有專兼職人員220名,其中全職教職工171名,特聘專家21名,合同制人員28名。在職專任教師中,教授25名、副教授44名、講師40名,90%以上具有博士學位,60%以上有海外學習經歷。學術隊伍中,國家級計劃人才5名,部級計劃人才7名,省級計劃人才9名;教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會主任委員1人、秘書長1人、委員1人,教育部高等學校教育技術專業教學指導分委員會副主任委員1人,教育部高等學校動畫、數字媒體專業教學指導委員會委員1人,教育部職業院校教學(教育)指導委員會信息化教學指導委員會委員1人;全國教育信息化專家組副組長1人、成員2人。

        學部不斷加強教育教學改革,深入開展創新創業教育,人才培養成果豐碩。近年來,學部有10多人次獲國家級教學成果特等獎、二等獎,獲批國家精品資源共享課程2門、教育部產學合作協同育人項目立項5個。由人工智能教育領域知名專家楊宗凱教授主持的“深度融合信息技術的高校人才培養體系重構與探索實踐”項目,2018年獲國家級教學成果獎特等獎。這是部屬師范大學首次獲得國家級教學成果特等獎。學部利用人工智能技術開展因材施教,實行一對一的本科生導師制與小班制精細化管理,支持學生個性化發展;構建科教融合、產教融合的培養模式,實施產學研協同育人。校內主要以教育大數據應用技術、教育信息化等研究實踐平臺為載體,設立大學生創新實踐項目。校外主要以中央電教館、中國聯通、浪潮集團、武漢天喻、華中師大一附中等共建單位為載體,并與阿里云平臺、百度公司等進行深度合作,為學生提供一流的實習實踐環境。支持學生參與學科競賽、課題研究、科技開發、創新創業、社會實踐,2014年以來,學生參加學科競賽獲省級以上獎項近500項(其中國家級獎項200余項),其中在“挑戰杯”“互聯網+”“創青春”等頂尖大賽中獲國家級獎項8項、省級金獎(特等獎)5項。國家數字化學習工程技術研究中心黨委、教育信息技術學院本科生黨支部分別入選第二批“全國黨建工作標桿院系”和“全國黨建工作樣板支部”建設名單,星光服務隊被授予“全國優秀社會實踐服務集體”榮譽稱號,2名優秀本科生獲“校長獎”。

        學部依托高端科研平臺,利用教育信息化、人工智能教育等領域厚實的整體優勢,不斷提升科研創新和社會服務能力。對接國家重大戰略需求,先后承擔國家科技支撐計劃、國家863計劃、國家自然科學基金、國家社科基金、教育部哲學社會科學重大攻關項目等國家級、省部級項目210余項,科研總經費達2.6億元,通過承擔科研項目、技術轉讓與市場推廣等渠道獲得4億余元的直接經濟效益,出版學術著作和教材161部,教師在ESI前1%、SCI、SSCI、CSSCI收錄期刊發表論文600多篇,獲批發明專利69項、軟件著作權464項,獲省部級以上科研成果獎22,制定戰略規劃8份,獲批和申報標準規范36項。學部協助國家自然科學基金委成立“教育信息科學與技術”新方向及F0701新代碼,并連續兩年在該領域立項項目數位居全國第一。學生可參與國家重點重大項目的研發和科研平臺建設,鍛煉并提升科研創新能力。牽頭編制了新中國成立以來第一個《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》,發布中國教育信息化發展年度白皮書、國際教育信息化發展年度白皮書,為全國各省、市提供區域教育信息化發展評估和規劃咨詢,為國家和地方提供教育信息化政策建議,參編了《教育信息化2.0行動計劃》。

        學部實施“國際視野拓展計劃”,培養國際化人才。引進優質國際課程體系與教學資源,邀請國際知名大學的教授開設全英文課程并指導項目實踐,其中伍倫貢聯合研究院全面引進澳大利亞伍倫貢大學專業課程30余門。與哈佛大學、劍橋大學、南洋理工大學、匹茲堡大學等大學研究機構的眾多國際知名學者開展了廣泛合作。舉辦暑期創意課堂暨優秀大學生夏令營,承辦混合學習國際會議暨教育技術國際研討會、教育技術國際論壇、全球華人計算機應用教育大會等高層次國際學術會議。設立海外交流獎學金,每年學部有近100名師生出國參加國際會議、攻讀學位和開展學術交流。

        學部具有一流的學習探索、實訓實踐、實驗研發環境。教學、科研、辦公場所面積達17000平米,目前部內多家單位入駐新建成的南湖教學實驗綜合樓辦公。這里擁有國內最先進的智慧教室、研討室、實驗室,將成為國內人工智能教育的“新地標”;擁有國家級文科綜合實驗教學示范中心以及相關國家級科研平臺,擁有各類先進儀器設備6580臺(件),價值近7000萬元,在行業內處于領先水平;擁有國家教育資源公共服務平臺等多個工程化應用測試平臺,能為教育系統提供智能化的技術服務。

        學部畢業生實現高質量充分就業。近年來,畢業生一次性就業率總體達90%以上。多名畢業生進入北大、清華、浙大、倫敦大學學院等國內外著名學府深造,升學和出國率達30%以上;一批畢業生被華為、百度、阿里巴巴、騰訊、京東、中影集團、中國移動、中國電信、中國聯通、科大訊飛等名企、省級示范高中和各大傳媒機構錄用并獲用人單位好評。校友中涌現了一批信息技術、人工智能領域的領軍人才,如科技部重點研發計劃項目首席科學家、首屆“科學探索獎”獲得者周欣,美國俄亥俄州立大學教育學院西弗特杰出教授、數字化學習研究實驗中心主任謝魁,武漢大學珞珈學者特聘教授、“國家杰出青年科學基金”獲得者袁志剛,加拿大歸國計算機科學博士、3D打印技術專家呂鑒濤等。

        選對方向,努力才有價值。選擇“人工智能+教育”,你將擁抱新時代,擁有更美好的未來!歡迎報考華中師范大學人工智能教育學部。

         

        專業介紹

         

        教育技術學專業

        【專業簡介】1985年開始招生,屬于教育學一級學科,是一門交叉性很強、理論與實踐緊密結合的理工類專業。國家級首批一流本科專業,教育部特色專業,湖北省綜合改革專業。在線教育、智慧校園、慕課和電教等與這個專業密切相關。

         

        教育技術學專業(師范)

        【培養目標】本專業培養思想道德高尚、師德師風端正、學科知識扎實、教學能力過硬,具有扎實的信息技術學科素養和較強的信息技術與教育教學融合創新實踐能力,能夠在具體工作崗位上敬業奉獻、表現卓越的學者型中小學信息技術教師和專家型教育信息化建設者:身體心理健康、人格品質健全,具有良好的身心素質和積極的人生態度;主動擔當作為、創新思維活躍,具有突出的反思精神和創新意識,具備堅實的教育技術學理論基礎和較強的研究能力、開闊的國際視野和可持續的自我發展能力。畢業生授予理學學士學位。

        【主要課程】教育技術學導論、學習科學與技術、教學設計、教學技術與媒體、教育技術學研究方法、教育信息處理、遠程教育原理與技術、信息技術與課程整合、信息技術課程與教材研究、數據結構、C語言程序設計、計算機網絡、多媒體技術、多媒體學習 、人工智能基礎、教育機器人、教育游戲設計等。

        【就業及升學前景】本專業畢業生就業率達100%。主要到各生源省基礎教育單位從事信息技術課程教學和教育信息化支持服務工作,其中大部分集中在省會、副省級城市和地市重點中學工作。其中,公費師范生工作一年后可申請免試在職攻讀教育碩士研究生學位;非公費師范生畢業當年可考研攻讀研究生。

         

        教育技術學專業(非師范)

        【培養目標】本專業培養適應教育信息化發展和數字化學習產業需要,具備良好的思想品質和人文科學素養、開闊的國際視野,全面系統掌握教育技術學的基本理論、核心技術和研究方法,熟悉本學科領域相關政策法規、前沿熱點、發展趨勢以及教育學、心理學、信息科學等交叉學科基礎知識和專業技能,能對數字化教/學環境和數字化教/學資源進行設計與開發、對信息化教學過程進行設計與實施,具備從事信息技術教育的教學設計、教學實踐研究與科學研究能力,具備利用信息技術創造性解決教育教學實際問題的能力,并能在正式與非正式教育體系中引領和推動教育信息化創新發展的高素質復合型專門人才,以及可以繼續攻讀教育技術學、教育學等相關學科的高一級學位的合格預備生。畢業生授予理學學士學位。

        【主要課程】教育技術學導論、學習科學與技術、教學設計、教學技術與媒體、教育技術學研究方法、微機原理、C語言程序設計、數據結構、算法設計與分析、計算機網絡、教育機器人、人工智能基礎、教育游戲設計、多媒體技術基礎、網絡課程設計與開發、移動應用設計與開發。

        【就業及升學前景】本專業畢業生就業率達98%以上。畢業生就業呈現選擇面寬、多元化等特點,多數可選擇出國(境)留學或在國內“雙一流”高校和著名科研院所繼續深造讀研,也可在行業領先的國有大中型企業、三資企業、民營企業就業,以及面向各級各類教育單位、機關事業單位就業或自主創業。隨著信息化戰略的持續實施和人才培養質量的不斷提升,近年來,到BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)、網易、京東、奇虎360等互聯網名企、教育信息化領軍企業工作,以及保送北大等名校和出國(境)留學的畢業生日益增多。

         

        數字媒體技術專業

        【專業簡介】2006年開始招生(華中地區首家),隸屬計算機學科,具有文、理、工、藝等學科交叉特點,是一個技術和藝術結合性很強的工科專業。2017年入選首批“高校數字媒體產教融合創新應用示范基地”。動畫、游戲、視頻特效、虛擬現實等是這個專業的符號。

        【培養目標】本專業培養掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能,具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力,具備良好合作精神和創新創業素質,能勝任影視與動畫設計制作、虛擬現實與游戲開發、人機交互系統研發、網絡新媒體設計開發等工作的交叉性復合型人才。畢業生授予工學學士學位。

        【主要課程】造型基礎、色彩、攝影技術、藝術考察寫生實踐、C語言、面向對象程序設計、動畫設計原理、三維動畫技術、編導基礎、廣告設計、Maya基礎與建模、游戲技術基礎、Unity應用開發、影視后期與特效技術、數字圖像處理、計算機視覺、虛擬現實技術與應用、UI交互設計、人工智能、移動應用開發技術、數字媒體項目管理。

        【就業及升學前景】本專業畢業生就業率平均達90%以上,其中30%左右學生成功出國(境)留學或在國內重點高校攻讀研究生。畢業生適合到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟件公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位,從事信息內容或交互平臺的設計與開發及項目管理等工作,或自主創業。近年有較多畢業生被央視、湖南衛視、中影集團、BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)、VIVO、小米、盛大網絡、網易游戲、澎湃新聞、梨視頻、唯品會、西山居、字節跳動等多家知名單位錄用。

         

        科學教育專業

        【專業簡介】2016年開始招生,隸屬于教育學一級學科的教育學類專業。面向博物館、科技館、科學教育、科普企業等培養高層次的專門人才。該專業擁有一流的國際化師資,被授予“全國青少年科技輔導員培訓基地”稱號。創客教育、STEAM教育、3D打印和教育機器人等是專業的特征符號。

         

        【培養目標】本專業培養具有深厚科技與人文底蘊,掌握扎實的科學教育與科學傳播理論、技術與方法,具有較高的項目策劃與管理水平、開闊的學術視野與良好的合作精神,具備在正規學校教育及非正式教育體系等多種情境下,通過文化與科技融合,利用信息技術手段創造性地從事科學教育與科學傳播的技術研發、產品創制、實踐應用、績效評估,普及科技知識與方法,弘揚科學精神,提升公民科技文化素養的應用型、復合型高級專門人才。

        【主要課程】科學教育與科學傳播基礎、自然科學總論、社會科學總論、科技史與科技哲學、課程與教學論、學習科學、教學設計、新興媒介與科學傳播、科教影視編導與創作、展陳設計與創意、科學教育與科學傳播研究方法、公共科學活動設計、STEAM與創客教育、數字科普資源創作。

        【就業及升學前景】本專業是因應國家經濟社會發展對公民科技文化素養提升的強勁需求開設的新專業,設有“科學文化與科學教育”“科教媒體設計與創意”“信息技術與科學傳播”三個培養方向,目前已招收4屆學生。專業發展及畢業生就業前景廣闊,可在數字科教產品研發、科學教育與文化傳播、新技術教育、創客教育科技、互聯網等行業領域領先企業以及網絡新媒體科普教育機構,電視、廣播、出版社、報社等傳統科普媒體,各類科技場館、青少年科技活動中心,各地科協、中小學校等單位從事技術開發、創意設計、產品制作、策劃推廣、咨詢服務、科普教育、科技傳播、創客教育、行政管理、人才培訓等工作,也可選擇赴國內外高水平大學攻讀科學教育與科學傳播專業或其他專業的研究生,或自主創業。

         

        數據科學與大數據技術專業

        【專業簡介】2018年開始招生,隸屬計算機學科,以教育大數據應用技術的創新研究為特色,在系統科學及方法論的引領下,深度融合大數據技術、信息學科、教育學科等多學科領域的專業知識,致力于培養具備扎實的數據科學與大數據技術知識、具有教育大數據應用特色的復合型人才。

        【培養目標】本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展,具備科學人文精神、創新創業精神和職業道德精神,具有良好的自主學習能力、批判思維能力、國際交流能力和團隊協作能力,掌握數據科學與大數據技術的基本理論和知識,熟練掌握教育領域大數據采集、整理、分析、發掘、展現、應用管理等技術,具備教育大數據工程項目的設計開發與應用能力,能在相關行業從事大數據的采集、存儲、可視化處理、分析預測、設計開發、應用管理等工作的應用型、復合型的高級專門人才。

        【主要課程】高等數學、線性代數、概率統計、數據科學導論、數據結構、計算機程序設計基礎、面向對象程序設計、計算機網絡、數據庫原理、大數據技術、數據采集與處理、數據倉庫理論與實踐、數據可視化、數據挖掘、Python/R語言數據處理、用戶分析與推薦算法、分布式與云計算、信息論、信息安全、時間序列分析、貝葉斯方法、教育技術學、教育信息處理、教育測量與統計等。

        【就業及升學前景】本專業是響應、落實國家大數據戰略和國家急需專業技術人才培養需求而開設的專業。專業發展及畢業生就業前景廣闊,畢業生就業范圍覆蓋教育、電子政務、金融、電信、互聯網、科技等相關行業領域,就業單位包括國家機關及事業單位、國內外知名信息技術高新企業等相關機構,就業崗位主要從事大數據的采集、存儲、可視化處理、分析預測、設計開發、應用管理等工作,或自主創業。同時我們鼓勵學生繼續攻讀教育大數據應用技術國家工程實驗室的數據科學與大數據技術碩士學位或選擇國內外其他高水平大學攻讀數據科學方向的研究生。

         

        人工智能專業

        【專業簡介】2020年開始招生,隸屬于電子信息類工科專業,是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。包括智能學伴、智能導師、智能推薦、自動解題、機器理解等典型應用。

        【培養目標】本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展,具備科學人文精神、創新創業精神和職業道德精神,具有良好的自主學習能力、批判思維能力、國際交流能力和團隊協作能力,掌握人工智能與教育學的基本理論和基本知識,了解人工智能發展現狀與趨勢,具有較強的自主學習新理論及新技術的能力,熟練掌握人工智能算法設計、智能信息處理與分析等技術,具備教育人工智能的應用、管理和開發能力,具有從事人工智能相關行業的設計、分析、開發與應用能力的應用型、復合型的高級專門人才。

        【主要課程】高等數學、線性代數、概率統計、離散數學、最優化方法、時間序列分析、博弈論、程序設計、數據結構與算法、數據庫原理、計算機網絡、計算機組成原理、數字圖像處理、云計算、分布式與并行計算、虛擬現實、人工智能導論、數值分析與計算方法、機器學習、模式識別、智能控制理論與方法、自然語言處理、神經網絡與深度學習、人工智能安全與倫理、大數據技術、數據可視化、數據挖掘、Python數據處理、推薦算法與應用、知識表示與處理、神經認知科學、學習科學與技術、教育大數據與智能學習分析、教育信息處理、教育研究方法、教育測量與統計、量化學習等。

        【就業及升學前景】本專業是響應、落實國家人工智能發展戰略和國家急需專業技術人才培養需求而開設的新專業。專業發展及畢業生就業前景廣闊,畢業生就業范圍覆蓋教育、電子政務、金融、電信、互聯網、科技等相關行業領域,就業單位包括國家機關及事業單位、國內外知名信息技術高新企業等相關機構,就業崗位主要面向智慧教育、智慧城市等領域從事智能搜索、圖像處理、計算機視覺、模式識別和圖像處理等相關崗位的研究開發、應用管理等工作,面向中小學從事人工智能教育的教學與研究工作,或自主創業。同時我們鼓勵學生繼續攻讀教育大數據應用技術國家工程實驗室的相關碩士學位或選擇國內外其他高水平大學攻讀人工智能方向的研究生。

         

        學校召開人工智能教育學部啟動大會

         

        學部辦公點南湖教學實驗綜合樓

         

        師生研討公共空間

         

         

        教育大數據應用技術國家工程實驗室正式啟動

         

        教育大數據應用技術國家工程實驗室展示與體驗中心

         

        教學實踐平臺演播廳

         

        教師獲多項國家級教學成果獎

         

        教師走訪互聯網名企

         

        本科新生參觀知名科技創新企業

         

         

        承辦全國大學生數字化教育應用創新大賽

         

        師生共同探討人工智能與智慧教育之道

         

         

        承擔央視《新聞直播間》欄目“五四”直播任務

         

        舉辦國際交流創意課堂

         

         

         

        2019年國際暑期夏令營

         

         

         

        組織優秀學生赴南洋理工大學研修交流

         

        承辦第八屆混合學習國際會議暨教育技術國際研討會

         

        學子獲2018年“創青春”浙大雙創杯全國大學生創業大賽銀獎

         

         

        學子獲2019年“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銅獎

         

        3名學子同時保送北京大學教育學院攻讀研究生

        報考數據科學與大數據技術、人工智能專業請聯系國家數字化學習工程技術研究中心(教育大數據應用技術國家工程實驗室):

        電話:027-67867917

        網址及微信公眾號:

        教育大數據應用技術國家工程實驗室

        http://nelebd.ccnu.edu.cn/

         

        國家數字化學習工程技術研究中心

        http://nercel.ccnu.edu.cn/

         

         

        報考教育技術學、數字媒體技術、科學教育專業請聯系教育信息技術學院

        電話:027-67861587  

        網址及微信公眾號:

        http://it.ccnu.edu.cn

         

         

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