<tt id="tgpoo"></tt>

      1. <small id="tgpoo"></small>
      2. <small id="tgpoo"></small>
        <mark id="tgpoo"><ol id="tgpoo"></ol></mark>

        • slide3

        專業巡禮

        您所在的位置: 首頁 >> 專業巡禮 >> 正文

        教育學院(教育學,學前教育、特殊教育)

        2019年05月18日 17:11  點擊:[]

        教育學院 

        優秀校友:黎瓊鋒、閆艷軍、皮軍功(點擊查看)

        優秀學生:高瑞闊、胡愛迪、王姝萱、李嘉明(點擊查看)

        華中師范大學教育學院前身可追溯到中華大學于1922年設立的教育學系及華中大學于1924年成立教育學系。1952年,華中大學、中華大學、國立湖北教育學院、中原大學等院校教育系合并成立華中師范學院教育系,1985年改為華中師范大學教育學系,1993年成立華中師范大學教育科學學院,2005年由原教育科學學院的教育學系、教育科學研究所等單位組建華中師范大學教育學院。 

        我院堅持育人為本,求真務實的辦院宗旨,形成了從本科生到博士生完整的人才培養體系,擁有教育學一級學科博士、碩士學位授權點和教育學博士后科研流動站,碩士和博士人才培養涵蓋了教育學的所有二級學科?,F有教育學、學前教育和特殊教育三個本科專業,其中教育學專業是國家級一流本科建設專業、高等學校特色專業和湖北省本科品牌專業;學前教育專業屬國家卓越幼兒園教師培養計劃改革項目和湖北省專業綜合改革試點;特殊教育專業屬湖北省荊楚卓越計劃改革項目。

        學院設有教育學系、學前教育系、特殊教育系、課程與教學研究所、教育經濟與管理研究所、教育史與比較教育研究所、高等教育研究所、基礎教育研究中心、德育研究所、教育治理與智庫研究院、課程研究中心、考試研究中心、教師教育研究中心等教學科研機構;擁有現代教育技術實驗室、特殊教育實驗室、學前綜合藝術教育實驗室、教育與心理分館等教學科研場館;課程與教學論團隊和教育經濟與管理團隊是湖北省優秀教學團隊;學前教育學系是湖北省優秀基層教學組織。

        我院高度重視科學研究、平臺建設與學科發展,滋育賢才?,F已形成了教育學原理、課程與教學論、教育史、教育經濟與管理、高等教育學、學前教育學、特殊教育學、比較教育學等穩定的學科發展方向。其中,主體性教育、教育活動史、教育政策與治理、基礎教育、深度教學、制度德育、教師教育、農村教育等領域的研究產生了廣泛的影響。教育學是湖北省一級重點學科;教育學原理是國家重點學科?;A教育研究中心、學校德育研究中心、教育治理與智庫研究院均為湖北省人文社會科學重點研究基地。主辦《教育研究與實驗》和《教育與經濟》兩種全國中文教育類核心期刊。在2017年全國第四輪學科評估中,我校教育學科位居A類,并列全國第三。

        學院現有教職工83人,專職教師66人,其中教授26人,副教授30人,國務院政府特殊津貼獲得者4人;教育部首屆人文社會科學跨世紀人才培養計劃1人,教育部新世紀優秀人才支持計劃3人,湖北省跨世紀人才培養計劃8人,擁有博士學位的有61人,占教師總數的92%以上。近幾年從美國、澳大利亞、丹麥、香港等地引進了10多位優秀博士和博士后,90%的教師具有半年以上的海外留學經歷,學院師資隊伍的國際化水平顯著提升。

        目前在校全日制本科生近800人,碩士研究生500余人,博士研究生100余人,博士后10余人。另有教育碩士專業學位研究生200余人,教育博士專業學位研究生30余人,留學生80余人。

         

        教育學專業
        【培養目標及特色】本專業培養熱愛教育事業,具有教育理想和教育情懷,具備扎實的教育理論基礎和跨學科知識,擁有較強的創新精神和實踐能力,能夠在中小學、教育科研機構和各級教育行政部門從事教學、研究和管理的高素質專業人才,同時為高等學校和科研機構輸送優秀的研究生。
        【主要課程】教育概論、課程論、教學論、德育論、普通心理學、發展心理學、教育心理學、教育研究方法、中國教育史、外國教育史等。  
        【就業及升學前景】本專業就業去向主要為中小學、教育科研單位、各類教育培訓機構和各級教育行政部門;部分畢業生在國內外知名大學和科研院所繼續深造,本專業畢業生保送和考取研究生的比率近五年一直保持在50%以上。 

         

        學前教育專業

        【培養目標及特色】本專業培養具有良好專業理念與師德,掌握現代教育、兒童心理等方面的基本理論和專業技能,了解國內外學前教育發展趨勢與進展,具有創新精神和實踐能力,能在保教機構、教育行政部門及其他相關機構從事保教、研究、培訓、出版、管理等工作的高素質復合型人才,同時為研究生教育輸送優質生源。  

        【主要課程】學前教育概論、發展心理學、兒童學習心理、兒童保育學、學前兒童觀察與評價、幼兒園課程、兒童游戲論、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園班級管理、特殊兒童發展與學習、教育科研方法基礎等。  

        【就業及升學前景】本專業是近年來國家大力發展的文科類專業之一,也是目前我國社會市場需求最旺盛、最熱門的專業之一。本專業畢業生有較強的教育綜合素養,近五年就業率和升學率接近100%,畢業去向多為大中城市的幼兒園、中等職業學校、教育文化傳播部門和文教企業,部分畢業生選擇出國或在國內知名大學、科研院所繼續深造。

         

        特殊教育專業

        【培養目標及特色】本專業培養具有深厚教育情懷,扎實的專業理論基礎,較強的實踐教學能力和創新精神,能在特殊教育學校及相關機構從事教學、康復、研究和管理工作的創新復合型人才。  

        【主要課程】特殊教育學、融合教育、特殊兒童個別化教學與研究、特殊兒童早期干預、特殊(視障、智障、聽障、學障、自閉癥、超常等)兒童心理與教育等。

        【就業及升學前景】本專業畢業生綜合實踐能力強,近幾年供需比在1:10以上,近五年就業率與升學率接近100%,畢業去向多為大中城市的特殊教育學校和康復中心,工作穩定,待遇較高,部分畢業生在國內外知名大學和科研院所繼續深造。 

         

        學院官網與微信二維碼:

         

                  

         

             教育學院官網二維碼                        教育學院微信二維碼

         

         

         

        教育學院海峽兩岸教育史論壇

         

        教育學院迎新晚會暨紅歌會

         

          教育學院新年詩歌朗誦會

         

        教育學院特殊教育專業成立30

        湖北快3遗漏